Sozialwissenschaften bzw. Soziologie kann hier in Form eines Kompetenzbereiches studiert werden.
Der Studiengang ist ausgerichtet auf die Erfordernisse der Bildung und Erziehung von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit sonderpädagogischem Beratungs- und Unterstützungsbedarf unter Berücksichtigung grundlegender Aspekte der Sonderpädagogik und der Didaktik allgemein bildender Schulen. Heterogene Lerngruppen und das in Sonderschulen vorherrschende Klassenlehrerprinzip bedingen eine breit angelegte Ausbildung der Lehrkräfte dieser Schulart. Für die Vorbereitung auf die Tätigkeit in sonderpädagogischen Arbeitsfeldern hat die Entwicklung personaler Kompetenzen einen grundlegenden Stellenwert.
Der Studiengang wird inhaltlich deutlich stärker als bisher darauf ausgerichtet, dass die Aufgabenfelder von Sonderpädagogen in Zukunft in ständig wachsendem Maße auch außerhalb der Sonderschulen liegen werden. Neben dem Studium der sonderpädagogischen Grundlagen und von zwei sonderpädagogischen Fachrichtungen sind deshalb als neues Studienelement im Rahmen der sonderpädagogischen Handlungsfelder die Bereiche Sonderpädagogischer Dienst, Kooperation sowie inklusive Bildungsangebote vorgegeben.
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